7月7日，中国科学技术大学少年班学院官方微信公众号公示了2024年少年班录取名单，全国共有52名学子入围。其中，湖南省今年唯一录取的学子史睿铭来自于衡阳市第八中学627班，这位年仅16岁的高一学子，在中科大少年班考前选拔中获得A等第，并在高考中取得了648分的优异成绩，目前已确定被中科大少年班录取。“少年天才”“学神”“国之栋梁”……被录取的消息一经传开，社会各界的赞誉便纷至沓来。

自学高中各科知识本是为了参加竞赛

7月8日，记者在衡阳市第八中学的校园里见到了史睿铭。这个高高壮壮、言谈间还有些幽默的少年在提及外界的夸赞时，害羞地笑了笑，谦虚地说道：“我只是比较早确立了自己的目标，然后积极朝着目标在努力。”

这些年来，在学习这件事上，史睿铭一直都有自己的规划，尤其在步入高中之后，父母几乎不需要在这方面操心他。因为从小就很喜欢且擅长数学，在班主任兼数学老师彭韬的鼓励下，史睿铭刚进入高中就萌生了要参加数学竞赛的念头。为了后期能够更好地学习竞赛内容，他开始利用所有空余时间推进自己的学习进度，自学了各科知识。买资料做教辅、琢磨重难点内容、积极请教老师……回想起这段学习经历，史睿铭坦言并不轻松，“那时候我在学校基本上都是高度集中地从早学到晚”。

但史睿铭在学习上其实也很少钻牛角尖，还十分注意劳逸结合，和同学打羽毛球、在家时看看动漫等视频都是他很喜欢的休息方式。“休息好才能更专注地学习。遇到实在做不出的题我也不会苛责自己，这世界上做不出来的题太多了。”他笑着说道，学习也是需要松弛有度的。

打破信息壁垒，在层层选拔中脱颖而出

机会总是留给有准备的人。不久之后，史睿铭的学习生涯就出现了一个重要转折点。为了扩展孩子们的视野，打破信息壁垒，学校一直提倡要积极告知孩子们多条发展通道。故而彭韬老师在发现中科大少年班报名开启后，第一时间在班上说了这件事，包括史睿铭在内的四五名同学很快找到他，表达了想参加的意愿。

“我当时也是第一次听到这个选拔，一开始就是想着去试试，也没有十足的把握。”史睿铭说，在老师的鼓励下，他觉得自己确实可以去扩展一下视野和思维，多尝试也可以了解自己在哪些方面还需要进步。

据史睿铭介绍，相较于往年，这一期中科大少年班在招生上有所变化，过去通常是在高考前初试，高考后复试，但今年在高考前中科大就对报名学子进行了多轮校测，基础知识、思维逻辑能力、学习能力、面试、体测……层层选拔之下，学校再根据成绩进行了A、B、C三级分档，考生因评级不同，所获得的高考录取优惠也有所不同。其中A档是一本线（特招线）即录取，B档是投档线下40分录取，C档为投档线录取。

“其实有些题的难度还不及竞赛，这个选拔主要是一个综合性的考评。”在家人的支持和老师的帮助下，因各方面都表现得很突出，史睿铭在众多学子中“杀出”重围，拿到了珍贵的A等第。

高考不是唯一路径，努力为祖国科研事业奋斗

回到学校的史睿铭在各科老师的辅导下补齐了不同科目的重难点知识。“他基础比较扎实，思维逻辑能力、记忆力、应用转化能力等方面都很强。”班主任彭韬老师说各科老师都反映，史睿铭请教问题时总是能够一点就通，还非常会举一反三，学习悟性和自觉性都非常好。

为了检测学习成果，让他习惯高考流程和氛围，彭韬老师特意安排史睿铭参加了高三年级的模拟考，在高考前的一次联考中，史睿铭所取得的分数，已远超往年中科大少年班A等第的录取分数线。“我当时就觉得他有很大的希望被中科大录取，便先询问了他父母的意见，后面又和他本人进行了沟通。”彭韬老师说看到成绩单时虽然高兴，但更希望能够帮助孩子明确他所想要前行的道路，让他能够充分发展自己。

史睿铭和他的老师一起分析了考上后的去留问题，他们将不同选择下的优缺点分门别类地列好，最终史睿铭下定决心若考上了就选择去。“我未来想从事科研工作，中科大少年班本硕博连读的培养模式可能更适合我。”史睿铭说直接去少年班读大学可以节省一些时间，也能尽早接触科研资源，打开自己的科研思路。

高考成绩出来后，当时有些亲戚朋友说：“孩子这么聪明，现在成绩就这么好，再读两年，考清华北大不是更好吗？”但史睿铭还是坚定地选择前往中科大少年班就读。

市八中党委书记宁中平说：“我们鼓励孩子们通过不同的路径发展自己、成为最好的自己，他们能够健康快乐地成长，成为祖国的有用之才，这才是我们教育的目标。”

宁中平还特意找到史睿铭，语重心长地对他说：“科研的道路非常艰辛，你既然选择了这条路就一定要坚持下去，要耐得住清贫、守得住寂寞。科技是第一生产力，是经济社会发展的重要引擎。在人类历史的长河中，爱因斯坦、牛顿、祖冲之、华罗庚等科学家因为为人类社会发展作出巨大贡献而名垂青史，我希望你也以这些科学家为榜样，在科学的道路上勇攀高峰。”

“挺受鼓舞的，未来我会沿着自己的目标方向努力，争取为祖国科研事业的发展贡献力量。”在谈及今后的规划时，史睿铭说目前是想要往数学方向发展，数学作为基础学科，能联结许多学科，这样能够让自己未来的科研事业更加不受限制。