8月24日，衡南县中小学生心理健康教育座谈会在衡南九中举行，县委书记胡果雄出席并讲话。他强调，要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断拓展衡南教育改革"三三五"工程成果，高度重视中小学生心理健康教育，坚持分类施策、因人施教，形成全程心理教育、全员心理教师的强大合力，用心用情呵护孩子们健康成长。

"请大家敞开心扉谈，围绕心理健康教育目标、内容与方法，提出合理建议。"座谈会上，胡果雄开场白非常简短，直奔主题。4位学校负责人、10位心理健康教育老师等结合工作实际，踊跃发言，谈体会，提建议。胡果雄听得认真、记得仔细，并就"衡南家长"志愿者、心理问题的来源、家长理解支持配合、重点对象问题溯源和跟踪服务、心理老师职业生涯规划等问题进行深入交流。

胡果雄指出，衡南心理健康教育大有可为。要坚定打造特色心理健康教育衡南模式的信心，配齐专职心理教师，鼓励兼职心理教师，倡导全员心理教师，明确班级心理委员、心理信息员职责，打造"衡南家长"志愿者品牌，积极开展"千名教师访万家"活动，实现学校、家长、家庭、社会联动。要注重学校心理健康教育实效，坚持因地制宜，根据高中、初中、小学不同教育阶段特征，不断深入总结和提炼经验，增强措施的针对性、操作性和实效性，让心理健康教育成为"家校共育"重要抓手和衡南教育改革"三三五"工程的重要成果。

胡果雄强调，要坚持提高站位，全面深化心理健康教育认识。要坚决全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把心理健康教育看得更重、看得更高、看得更远，以人民对美好生活的向往作为奋斗目标，用心用情呵护孩子们健康快乐成长。要坚持精准施策，全面夯实心理健康教育基础。要注重融入融合，把心理教育贯穿于整个教育全过程，形成全程心理教育、全员心理教师的强大合力；要强化预防干预，做到全员筛查、分级管理、精准施策，确保学校心理健康教育全覆盖；要推进全员育人，全力构建家庭、学校、社会协同育人体系，认真总结经验，不断巩固教育成果。要坚持提炼提升，全面展示心理健康教育经验。既要善于分析，又要归纳总结，加强心理健康教育成功范例研究分析，创新"接地气、受欢迎、有实效"的"自选动作"，推动心理健康教育与思政、劳动、艺术等学科深度融合，分类施策、因人施教，在"润物细无声"中教育学生，构建具有衡南特色的心理健康教育体系。

会前，胡果雄一行先后来到衡南九中知心屋、家校共育工作室，详细了解知心屋运行情况和家校共育工作开展情况，并提出指导性意见。

县委常委、副县长刘峰主持座谈会，县政协党组副书记、副主席候选人倪美平参加座谈会。