4月13日，衡东县大浦镇中心完小的教室里，四年级的孩子们屏息凝神——讲台上，三角形被小心翼翼剪开，在名师手中变换着形状。“老师，我们也做到了！”孩子们举着作品，眼里闪着光。

这是“聚焦核心素养，共研优质课堂，赋能县域教育”活动的现场。为强化人大代表在教育领域的指导效能，市人大代表教育专业小组与名师工作室联合主办此次送教活动。国、省、市三级人大代表和部分县市区的教育专家、教学名师与50余名乡村教师踏雨而来，一场跨越城乡的教育“双向奔赴”就此启程。

“几何直观怎么教？”“生活化素材如何融入？”市人大代表教育专业小组在前期准备阶段，通过问卷调查、电话访谈，精准把握乡村教师在教学中遇到的难题与需求，量身定制活动方案。

▲活动现场。

上午8时20分，活动在“文化数学”微讲座中拉开帷幕。衡南县三塘联合学校芙蓉小学教师刘建以《赏数学之美，启思维之智》为题，引导教师们重新审视数学的人文价值。衡东县吴集新民完小教师赵树杰聚焦生活化教学，展示如何将抽象数学知识转化为生活经验。

《以言促思》《积淀人文底蕴》等讲座既阐明原理，又寄寓情怀。“原来数学课可以这样上，明天我就能用在课堂上。”一位乡村教师兴奋地说。

全国人大代表、衡阳市特殊教育学校高级教师刘玲琍的讲座《用爱点亮无声世界》让全场陷入沉思。她以35年特教生涯为轴，讲述了一个个在寂静世界里绽放光芒的生命故事，诠释了教育者的初心与大爱。

▲刘玲琍动情地讲述教育生涯中的为师之道。

活动期间，代表们走进教师中间、深入课堂角落，与乡村教师围坐交谈，记录下“教研资源匮乏”“专业成长路径窄”等诉求。

心理健康教育经验分享环节，蒸湘区祝融小学教师陆细兰以《“融心365”心育模式》为题，将学校深耕多年的心育体系倾囊相授。

示范课展示环节精彩迭出。四年级教室内，衡南县三塘星火小学教师胡宇芳执教《三角形内角和》，引导孩子们动手拼、量、算，自主发现数学奥秘。六年级会场上，雁峰区高兴小学教师张婧带来的《抽屉原理》，以游戏化情境切入，将深奥原理化为妙趣横生的思维探险。

另一侧，雁峰区教学研究中心数学及心理健康综合实践教研员全灵芝执教的《发现美好健康成长》心理健康主题班会温情洋溢，引导孩子学会自我悦纳与同伴支持。课后，孩子们眼眶微红，笑容却格外明亮。

▲全灵芝为孩子们带来生动的心理健康课。

讲台下，50余位乡村教师时而凝神记录，时而举起手机拍摄。“这就是我们想要的课堂！”一位年轻教师激动地说。

市人大代表、人大代表教育专业小组组长、衡阳幼儿师范高等专科学校党委原书记李仲辉说：“只有让‘短期帮扶’转化为‘长效机制’，这才是人大代表赋能教育的价值所在。”

此次活动后，市人大代表教育专业小组将形成专题调研报告，就乡村教师专业发展支持体系、城乡教研共同体建设等提出建议，推动“活动式帮扶”转向“机制性共建”。

活动落幕时，大浦镇中心完小校长紧握名师的手：“能不能常来？”一句话，道出了对乡村教育的期盼。

答案早已写在行动中：市小学数学名师工作室与大浦镇中心完小签订了“城乡共建协议”，定期开展线上教研、推进资源共享、组织教师互访。

市人大教科文卫委主任委员肖志喜表示，将根据调研中发现的问题，推动建立专项帮扶基金，切实解决教育均衡发展的“最后一公里”问题。

春风化雨，教育的火种已然播撒。正如一位年轻教师所言：“今天的收获不是几节课例，而是一种信念——让每个乡村孩子都能感受到教育的温度与力量！”

文/图 全媒体记者谢小青 通讯员朱丽娜