如何让孩子在收获知识的同时，拥有强健体魄与阳光心灵？今年教育部和省教育厅“新春第一会”鲜明提出“健康第一”导向，精准回应了广大家长与教育工作者的核心关切。

4月25日，第七届湖南省文化强校暨学校文化建设创新成果展示活动在衡阳市博文高级中学举办，全省500余名教育行政部门代表、专家学者、中小学校长齐聚一堂，共同研讨“健康第一”理念落地路径，一批可复制、可推广的创新经验集中亮相。

▲省政协文教卫体和文史委员会主任雷鸣强，市政协副主席叶玉泉，湖南教育电视台台长蓝兵，市教育局副局长汪美玲，湖南省学校文化建设促进会会长赵雄辉等专家、领导出席。

会上，多位专家从理论层面系统解构“健康第一”的内涵与实践方向。省政协文教卫体和文史委主任雷鸣强提出，健康是身、心、灵三位一体的全面向好状态，是教育不可动摇的根本底线，“失去健康，再优异的成绩都无从谈起”。

他认为，落实“健康第一”要做好“减负担、增实践、促融合”三篇文章：减掉过重学业压力与内卷焦虑，增加户外劳动、体育锻炼、心理陪伴等健康供给，推动五育融合、家校社政生五方协同，将健康理念贯穿育人全程，真正实现“成人先于成才”，护航少年向阳成长。

省教科院基础教育研究所所长贺彩云梳理了国省两级政策支撑体系，目前湖南已出台全国首部省级心理健康专项立法《湖南省促进学生心理健康条例》，成为全国首批落实每天1节体育课的省份，“湘超”足球、“湘BA”篮球等品牌活动已深入校园。但她同时指出，各地仍存在理念认知偏差、政策落地“温差”等问题，学生近视、肥胖、心理问题多发等挑战依然存在，需加快从“重分数轻健康”向“健康优先、全面发展”转型。

北京师范大学心理学部教授王小华聚焦心理健康领域，分享了积极心理学的落地实操方法：学校可设立“体验式庆祝基金”，通过电影票、运动装备等个性化福利提升教师幸福感；推广“三个小确幸”练习，引导师生记录日常美好瞬间；评价体系增设“最佳进步奖”“失败奖”，用“肯定进步+指导方向”的沟通方式，帮助师生建立成长型思维。

区域经验分享环节，各地实践样本为参会者提供了多元参考。平江县打造“四级联动”体育育人体系，构建“班级—县级”六级联赛体系，每年举办赛事超700场，覆盖学生8万余人次，2025年全县本科上线率达74.21%，用数据印证了“体育与智育相互成就”。长沙市开福区、桃源县也分别分享了体育特色品牌打造、心理健康闭环管理等经验。

衡阳本地实践尤为亮眼，蒸湘区以劳动教育为抓手串联五育，通过“乡村合伙人”行动盘活闲置资源，建成25个劳动实践基地，开发“小农人田间课堂”七大特色课程，劳动教育成果2025年获湖南省基础教育教学成果一等奖。承办校博文高级中学展示了“一体两翼”融合育人模式，从食品安全、睡眠管理、日常健康三个维度构建标准化管理体系，将健康要求融入校园生活细节。

“衡阳重点挖掘书院文化、红色文化、抗战文化、工业文化、名山文化五大资源，为健康教育注入独特精神养分。”市教育局副局长汪美玲介绍，衡阳将持续推动地方文化资源融入育人的全过程，转化为有效的教育实践。

活动现场还颁发了第七届湖南省学校文化创新成果奖项，新宁县金城学校、岳阳市环球融创实验学校、衡阳市博文高级中学等14所学校作为获奖代表上台领奖。

文/图 全媒体记者罗文鹏