人才的培养，离不开课堂，课堂质量的提升，离不开教师。为促进教师间的交流与合作，细化常规教学管理，优化课堂教学的关键环节，切实提高课堂教学效益，全面推动学校教育高质量发展。连日来，耒阳市实验中学铁路园分校校长室牵头，全体行政参与，教研组长、务课组长，各年级部积极开展了"万人进课堂"之听课、评课活动。

骨干教师示范课，引领课堂教学方向

骨干教师们紧扣新课程标准、深研教材、精心准备，为老师们展示了四堂异彩纷呈的示范课。其中，谢玉婷老师的一年级拼音课，通过制作精美的课件、富有童趣的语言，激发刚入学一年级学生的积极性；抓住新教材特点，设计紧扣教材且符合一年级小朋友特点的随堂练习，体现了新课程标准下的任务驱动思想，对学生进行听、说、读、写全方面训练。课堂生动活泼，充满童趣，获得了听课领导、老师的高度评价。六年级的英语阅读课，步骤分明，层次清晰。王义云老师将语篇中的重点词语进行了详细讲解，让学生能读懂课文意思，并能将所学短语进行灵活运用，层层递进，重难点突出。思维导图的设计让本堂课的重点一目了然，让学生做到了能说会写，情感渗透自然合理，设计巧妙，是一堂很优秀的英语示范课。

教研组内公开课，相互促进共成长

各教研组组织本组教师积极开展上公开课活动，组织本组教师研学。曹小燕老师对教材内容进行了合理的整合和拓展，不仅讲解了教材中的重点内容，还引入了相关的实际案例，丰富了课堂内容，激发了学生的学习兴趣。教学过程流畅，环节紧凑，从导入、新授、巩固练习到课堂小结，环环相扣，层层递进。梁蕾老师教学基本功扎实，语言表达准确、清晰、流畅，教态亲切自然。

推门听课常态化，立足课堂出高效

校长、教务处、教研室、年级部随机推门听课。通过这种方式把脉课堂，真实了解教师的日常教学状态、教学方法的运用、课堂组织能力以及学生的学习情况。及时给予教师帮助和指导，帮助教师提高教学水平，提升专业素养，增强教学自信，同时还可以让教师更直观地了解自己在教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进和完善。

说课评课齐上阵，交流碰撞促提升

评课环节，模式是授课教师首先说课，说目标、说教法，谈学法、话过程，讲优点，道不足。接着，参与听课的教师结合自身谈建议。根据不同课型，也采取了不同的评课方式。示范课，组织全体听课老师进行集中评课，老师们在评课的过程中发现自身的优点和不足，明确改进的方向，不断提升教学水平和专业素养；公开课，教研组内以备课组为单位派代表进行评课，组内评课，为教师提供了交流教学经验和心得的平台，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴，形成良好的教学研讨氛围；推门听课，校领导点评，教研主任、教研组长、教研专干、骨干教师指导性评课，以此帮助教师总结教学中的成功经验和存在的问题，促使老师优化教学设计、教学方法和教学策略，提高课堂教学的效率和效果，进而整体提升教学质量！

教育大计，教师为本。据悉，接下来，该校将持续推进"万人进课堂"活动，陆续开展新进教师亮相课，青年教师教学比武，青蓝工程师徒结对，举行教学开放日，邀请家长进课堂，邀请教育局教研室专家进课堂等系列活动，旨在通过一系列的课堂教学活动，聚焦'双减'背景下新课标的要求，让老师们立足课堂，走进课堂，打造高效课堂，同时以听促教，以评提优；以赛促教，以赛促学；全面提升教师的综合素养，助力教育高质量发展。