(通讯员：邓霜  黄倩莹)  为进一步丰富心理健康教育形式，呵护学生心灵成长，培育学生积极乐观的阳光心态，在学校心理健康活动月期间，蒸湘南路小学精心组织开展心理电影赏析活动，高年级学生共同观看经典心理动画电影《青春变形记》，在光影流转中感悟成长真谛，解锁情绪密码。

本次电影赏析活动是学校心理健康活动月的重要组成部分，旨在以生动直观、贴近学生生活的形式，引导高年级学生正确认识青春期的身心变化，学会接纳自我、理解他人，化解成长中的困惑与烦恼，在轻松愉悦的氛围中获得心理滋养。

影片《青春变形记》以13岁华裔女孩小美为主角，讲述了她在青春期成长过程中，每当情绪激动时就会变身成一只巨大的红色小熊猫，从最初的恐惧、压抑，到逐渐理解、接纳自己的"特别"，最终学会与情绪共存、与自我和解的温暖故事。影片用奇幻又温情的叙事，精准描绘了青春期的情绪风暴与亲子关系的微妙变化，将抽象的情绪管理、自我认同、代际理解等心理主题，转化为可感知、有共鸣的画面，深深触动了在场每一位学生的心弦。

观影过程中，同学们全神贯注、沉浸其中，时而为小美的窘迫会心一笑，时而为她的勇敢默默动容，时而为亲子间的和解热泪盈眶。观影结束后，各班级开展了主题分享交流活动。在心理健康教师的引导下，同学们敞开心扉，踊跃分享自己的观影感悟。有的同学说："我明白了每个人都有自己的'红熊猫'，那些看似不好的情绪，其实也是我们的一部分，不用害怕，学会接纳就好。"有的同学分享道："原来妈妈的唠叨里藏着关心，以后我要多和妈妈沟通，理解她的用心。"还有同学表示，要像小美一样勇敢，敢于做真实的自己，也学会包容他人的不同。班主任结合影片内容，向同学们普及情绪管理的小技巧，引导大家正视青春期的情绪变化，学会与情绪友好相处，建立健康的亲子关系和同伴关系。

此次《青春变形记》心理电影赏析活动，摒弃了生硬的说教，以"光影疗愈·心灵共鸣"的方式，为学生搭建了一个释放情绪、交流心声的平台，让学生在潜移默化中学会自我接纳、情绪调节和换位思考，有效提升了学生的心理健康素养。

一直以来，蒸湘南路小学高度重视学生心理健康教育工作，始终坚持"育人为本、心理健康优先"的理念，通过心理健康课、团辅活动、心理讲座、电影赏析等多种形式，将心理健康教育融入日常教学，为学生的心灵成长保驾护航。此次电影赏析活动，不仅丰富了心理健康活动月的内容，更让"接纳自我、关爱他人、理解包容"的种子在学生心中生根发芽。

光影落幕，成长继续。未来，蒸湘南路小学将持续深耕心理健康教育，开展更多形式多样、贴近学生的心理健康活动，助力每一位学生都能正视自我、拥抱情绪，以阳光心态驭马逐光，在成长路上向阳而行，绽放属于自己的精彩。