近日，衡阳市教育局主办的2024年度全市中小学"假期阅读"主题征文活动评选结果出炉，我校3名学生脱颖而出，分别荣获市级一等奖和市级二等奖。三篇参赛作品均以扎实的文本功底和独到的思想视角，取得"篇篇精品、皆载殊荣"的亮眼成绩，这是我校"书香校园"系列活动中取得的又一丰硕成果。

获奖作者及作品速览

初三499班冯琳岑斯文秀气、酷爱阅读，厚厚的镜片下藏着一颗被文字点亮的心灵。她的《做自己命运的掌舵者——读<自控力>有感》荣获市级一等奖。文章以当代青少年普遍面临的注意力失控现象为切入点，通过结合神经科学理论和具体实践方法，阐述了自控力对个人成长的重要性。文章思想深刻、逻辑严密，展现了九年级学生的思辨能力和文学素养。

初二507班罗丹妮温柔恬雅、醉心书境，喜欢徜徉在文字作品里探寻知识的真味。她的《独处也是一种艺术——<在细雨中呼喊>读后感》荣获市级一等奖。文章通过文学阅读与作者自我对话，在"初遇—误解—共鸣—觉醒"的脉络中，勾勒出一段真实可感的精神成长轨迹。这篇读后感的价值在于告诉读者要以"文学之光照亮现实困境"，让阅读真正的启迪智慧、沉淀心灵。

初二506班谭伊静温婉文静、喜好阅读，尤其喜爱李娟、迟子建等当代作家的文字韵味。其《冬牧之歌——在寒原上寻找生命的温度》荣获市级二等奖。文章通过细腻的个体阅读感知，将《冬牧场》转化为照见生命本质的镜子，深情礼赞在极端环境中仍认真生活的牧民，这种从文本细节中找寻社会普遍意义的写作路径，为读后感的写作树立了典范。文章语言隽永、视角独特，展现了八年级学生的细腻情思和巧思匠心。

优异成绩的斩获，离不开语文教师团队的精研细导，更依托于学校长期构建的"阅读生态圈"。我校始终将阅读视为校园文化建设的核心驱动力，匠心营造书香四溢的育人环境。一方面，常态化开展好书荐读、阅读分享、写作竞赛等多元活动，引领学生在阅读中沉淀积累、在表达中拔节成长；另一方面，构建师生共读、生生共读、家校共读的联动网络，让阅读化为羽翼，托举学子向更辽阔的天地翱翔。

此次获奖绝非终点，而是崭新的起点。我校将继续深耕，厚植书香氛围，搭建更丰沃的阅读与写作平台，让广德学子皆能在文学佳作中感知文字力量、领略文化魅力，于阅读写作之路上邂逅更卓越的自己！