（通讯员：刘爱民  胡涛）4月22日至23日，耒阳师范附属小学与新疆鄯善县达朗坎第二小学通过线上平台开展"同课异构"联合教研，围绕三年级语文《花钟》和数学《年月日》展开教学研讨。

（耒师附小陈秋香老师交流课现场）

语文课堂：情境交融，读写共生

耒师附小陈秋香老师以情境导入，引导学生通过朗读感悟语言之美；达朗坎二小杨加梅老师紧扣文本，注重语言实践，培养学生信息提取能力。两节课均聚焦单元核心目标，呈现差异化教学设计。

（耒师附小胡师娴老师交流课现场）

数学课堂：探究实践，思维碰撞

达朗坎二小马红老师以问题驱动，让学生在合作中探究年月日的规律；耒师附小胡师娴老师通过"观察-归纳-实践"链条，强化知识应用。课堂注重思维可视化，体现学科核心素养导向。

（耒师附小教师评课现场）

研讨交流：打破壁垒，共享智慧

课后，两校教师围绕教学设计、课堂生成展开研讨。双方一致认为，此次活动突破了地域限制，为跨区域教研提供了新范式——语文课注重情感体验，数学课强调逻辑建构，异中有同，殊途同归。

（耒师附小教师听课现场）

领导寄语：深化合作，共谋发展

耒师附小莫亚韬书记指出，此次线上教研是教育资源共享的有益尝试，期待未来拓展智能教学合作。达朗坎二小马贵全书记点赞耒阳团队的创新精神，希望两校以教研为纽带，推动教育高质量发展。

本次活动通过云端架起桥梁，为教师专业成长注入新动能，书写了新时代教育协作的新篇章。