"忽如一夜春风来，千家万户话‘双减’。""双减"政策颁布后，作为老城区基础教育发展优质学校，我们同样面临突如其来的困扰：学校"双减"该如何减？哪些能减？哪些不能减？学生减负怎样落实？减了负？是不是也减了质量？家长焦虑如何缓解？教师教学如何提升？这些都成为我们亟待解决的问题。
本着从问题出发，学校全体教师在集团党总支的全面指引下，准确把握"双减"的内涵和外延，以课堂教学、作业布置、课后服务、家校共育、改革评价"五环联动"，探寻"双减"新路径，取得良好的效果。现将学校具体做法汇报如下：
一、健全组织，明确分工
成立领导小组
为贯彻落实上级文件精神，保障师生切身利益，保护学生身心健康、维护教育良好生态，形成切实有效的"双减"工作长效管理机制，成立了"双减"工作领导小组。
（二）明确工作职责
1.校长是"双减"的第一责任人。
2.副组长分工负责制定"双减"工作的措施要求，定期督查反馈改进。
3.组员负责落实"双减"的相关要求。
二、学习宣传，掌握政策
开学初期再次组织全体教师学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，理解文件内容，并根据工作需要在我校召开暑期教师业务培训会、“双减”工作部署会、零起点教学专题会、班主任五项管理专题会、家长监督委员会会议等重要会议，进一步推进"双减"落实。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、公众号、家长群、《致家长一封信》等不同形式积极教育引导，吃透文件精神,让人人都了解"双减"规定的内容。
三、五环联动，助推“双减”
党中央、国务院"双减"文件精神，重点关键词提炼就是两个词：减负，全面发展。如何确保学生减轻过重课业负担，又能全面发展健康成长，人民路小学首先从作业下手。
（一）绿环减负：完善作业管理，学生从作业中减负
1.巧设"5D"作业清单，监管作业形式
开学初，组织各学科教研组长、备课组长行动起来，将减负提质作为本学年教研工作重点。通过研讨，各学科教研组制订了适合本学科的"5D"作业管理清单。日常教研活动时，教师通过集体备课统一教学内容，把握教学重难点，统计作业设计，并对作业题目进行分层标注，将作业题目分为基础类、适中类、拓展类不同的难易程度。"5D"作业管理清单从作业类型、题型、题量、时长、对象五个维度（Dimensions）监管，实现作业布置分层、弹性和个性化，杜绝机械性、重复性、无效性作业，能有效解决同样的作业适合不同层次的学生，使每个学生都能"跳一跳，摘到桃子"，从而调动各层次学生的作业积极性。
2.每日作业公示，监督作业规范
学校确定由教研部门把控作业设计和布置环节，再通过教师集体备课落实，加强学科组和年级教研组的统筹，班主任调控各科作业总量。在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类，严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。
同时，多形式多层面对学生学习情况进行评价，确保学校教学质量稳步向前。学校在每个班级外墙上设置了"每日作业公示栏"。班级将每科作业在班级作业公示栏每日进行公示，接受学校、家庭、社会的监督。学校也可以通过公示栏随时知晓作业布置情况及日作业总量，真正将作业管理落到实处。在作业批改方面，提倡学生作业"面批制"，通过面批及时发现问题，及时更改，并要求教师在批改过程中应该做好相关记录，作为讲解和辅导的依据。
绿环减负，我们所做的是制定制度、规范流程、有效布置、监督反馈。由此可见，减负不是不是简单纯粹的减少，而是剔除糟粕，删减机械重复、无效累牍后的萃取精华。在这样提炼下的减负，才是我们都想达到的目标。
（二）红环赋能：教学研讨高效课堂，学生从课堂中提质
1.增强现实（AR）技术，赋能高效课堂
为强化教师的基本功，夯实常规抓好"双减"工作，我校
致力打造高效课堂实现"双减"目标，8月29日至30日，石鼓区人民路小学在多媒体教室开展了"风清气正铸师魂高效课堂促‘双减’“主题教师培训活动，邀请了北京师范大学博士生导师蔡苏副教授作"增强现实（AR）技术与学科教学融合"学术报告。为持续推动"双减"政策下构建高效课堂及作业优化，实时了解新技术在教育教学中的应用动态，希望通过新技术为学生带来更多高水平的优质课程，促进学生全面发展健康成长。
2.推门听课是常态，高效课堂助"双减"
在保证"零起点"教学，做到应教尽教；杜绝考试排名，降低学生考试压力。本学期我校持续开展推门听课活动，旨意在规范教师教学行为，确保"双减"和"五项管理"工作取得实效，保证提高我校教师们的教书育人水平，强化学校教学管理，以及创新教学模式，规范教师们注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，从而高效地推进"双减"和"五项管理"工作落地见实效。
3."一心五步"，校本培训促"双减"
我校围绕"高效课堂助力‘双减’推动"为校本教研主题，开展了全学科、全学段的教研活动。以集中培训、优课互评、学科研讨、研课磨课、成果分享等形式开展了为期一学期的"一心五步"教师校本培训。在培训过程中，全员参与，学科分组，共研共促，反思提炼，力求将培训过程中产生的及时经验反复打磨，最终形成有效经验推广应用。
红环的赋能，是帮助教师提升教学能力，助力教师在"双减"中能走得稳，走得扎实。
有了前两步的稳扎稳打，"双减"我们已经完成了"减负"这一部分。"全面发展"这一环是我们继续推进的工作。
（三）黄环缤纷：稳步推进"立人课程"，学生在实践中成长
1.课服精彩纷呈，推开另一扇窗
"双减"之后如何破旧立新，做好"加法"，让孩子们过得更有意义有营养，更有内涵与质量，学校开展了"1+X"精彩课后服务课程。"1"就是分层作业答疑，培养学生自主阅读习惯，助力提高学生完成作业态度与质量。"X"是精彩纷呈的各色社团活动。人民路小学的课后服务把全校100%以上的孩子们吸引回了校园，让他们在校内"吃饱吃好"，有效地降低了教育的"剧场效应"，真正做到了让家长省心、安心、放心，实现了学生、家长、学校、教师的"多赢"。
我们地处市中心，学校面积校，活动场地有限。为了满足全体孩子的课后服务需求，我们采用年级统筹制，以多种活动形式平行开设的模式进行：即每个年级每周固定开展至少一项体育项目活动、一项艺术项目活动、一项悦读项目活动。阳光体育、经典悦读、足球古筝、扬琴、戏曲、拉丁舞、围棋、机器人、篮球、乒乓球、羽毛球在各年级内固定开展。
2.诗礼文化润童心，立德树人树校魂
五千年文化，三千年诗韵。在元旦来临之际，人民路教育集团以一场精彩纷呈的诗礼文化节之"经典咏流传"庆元旦合唱展演，与大家分享中国古诗词之美。全体人民路学子和诗以歌，将千年经典化作新时代的歌声，穿越千古江山、百年悲欢，从诗词中汲取心灵的滋养，让中华文化展现永久魅力。
3.社会实践活动，打通最后一公里
家长、学校、社会共同参与刚直志愿者活动以及各类实践活动。学校组织学生和家长走进社区开展志愿服务、义卖、慰问孤寡老人、街道清扫、社区公益宣传、垃圾分类进社区等活动。学校组织开展国庆节、中秋节、雷锋月、世界水日、端午节、心理健康月、儿童节、庆建党100周年等活动;开展"传承诗礼文化做诚信学子""湘剧进校园""探寻非遗足迹"等传统文化活动，让优秀传统文化浸润学子；开展传承红色基因系列教育活动，激励学生铭记历史，让"传承"在新一代延续；开发学校种植园、家庭和校外场所，做到了课内课外、校内校外相结合，实现了以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创的综合育人功能，最终促进学生的全面发展。这一次次的实践教育变成了无形的渗透和正向的激励，打通双减最后一公里，让孩子们的品质得到了升华。
黄环缤纷，在构建三位一体的"立人课程"体系中，紧扣学生核心素养提升为重点，立足课堂，拓宽课服，链接社会，实现培养全面发展的社会主义建设者和接班人目标。
（四）蓝环和谐：家校携手云端共育，学生在共赢中拔节
双减工作的落地，离不开家校共育。本学期家校工作开展有条不紊，即使出了校门，五项管理持续发酵。学校推出五项管理摸底问卷，家长如实填写，针对问卷中出现的问题，学校将通过电话回访形式了解学生情况，发现问题与家长一同帮助孩子。学校为养成学生阅读习惯，重视学生睡眠情况，关注学生体质健康，推动各班通过线上AI跳绳、云阅读、云睡眠等形式，离校后依旧关注并引导双减工作真实落地。
（五）黑环坚定：优化教育评价体系，学生在成长中自信
学校着重创新评价改革，践行"五项管理，结合"双减"以"诗润童年，礼立天地"的立人目标，推出评价改革。
学校通过立人文化节、强国有我科技节、智周万物学科文化节、校园足球世界杯等活动检验立人课程的成果。我们倡导全员参与，全学科开展，各司其职各尽其能，针对自己能力范围的表达方式进行充分展示，激发学生的思维能力、动手能力、创造力。
2.全员素养评价，奠定扎实基础
今年11月，我校再次被抽中为衡阳市基础教育质量监测样本校。严谨规范的监测形式给了我们新的思考。是的，文化成绩固然重要，学生的全面发展更值得每个教育管理者重视。借助监测的契机，我们进行了校内1-6年级的美术、书法、音乐、体育监测。规定时间内完成命题作画、书写定级、歌曲演唱、体质达标测试，每一项都是关系每个孩子的终生发展，核心素养提升。同时，保留对监测数据的分析、跟踪与思考，也是我们开展监测的目的所在。
3.无纸质化测评，提升学习兴趣
为深入贯彻落实关于"双减"工作的教育评价改革要求，石鼓区人民路小学于1月12日开展了一、二年级学生期末无纸质化测评。我校结合学校实际，以学科闯关活动方式，让学生在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识，在活动中培养学习能力，从而提高学生的综合素养。
4.优化德育评价，培养时代君子
我校以"六个小多特"为纽带，形成具有学校特色的"多特德育"争章模式。特色"多特"章包含文明章、学习章、健体章、集美章、劳动章、创新章。学校大队部、各中队以此激励少先队员踊跃参与争章活动，完善少先队的激励体系。
四、"双减"进行时，硕果促发展
1.学生全面发展，出场必惊艳。
一学期的双减在路上，让我校的孩子们更活泼、更健康、更自信。在本学期，在衡阳市第十一届运动会上，我校学生共摘取26枚金牌，15枚银牌，18枚铜牌。我校女子足球队6名主力队员代表石鼓区参赛，摘取女足桂冠！18人参加区三独比赛，其中9人荣获一等奖，代表石鼓区参加市三独比赛。第十一届湖南省少儿才艺大赛总决赛中，我校15人获奖，其中2人荣获省一等奖。学生艺术体质素养成果显著。也就在今年，我校被评为全国中小学中华优秀传统文化（书法、篆刻）传承学校，湖南省湘剧推广示范校。
学校通过立人文化节、劳动节等活动检验立人课程的成果。孩子们创意满满，动手能力强。孩子们自编自演的小视频，多次在省市各级各类平台获奖。课外社会大课堂的参与，也让孩子们有更多的时间接触社会，体验职业。实践作业成果丰硕，社会体验增强小公民意识。虽然没有组织进行任何考试，我们的孩子们学得扎实，学得全面，学得充盈。记得区委书记颜和平来我校调研双减工作时，也曾告诫我们：时刻谨记立德树人，禁止分数至上，努力培养孩子的思维能力、习惯和生存能力，是每个老师的终生责任。
2.教研结硕果，省赛展风姿。
学生惊艳教师也不赖。在2021年的湖南省青年教师教学竞赛中：通过区、市选拔代表衡阳市参赛的人民路教育集团两名教师双双获得一等奖，荣获"湖南省教学能手"称号，为衡阳教育争得殊荣。人民路小学胡文君老师以92.72高分取得小学数学组全省第一名，获得湖南省五一劳动奖章，并将代表湖南省冲刺国赛。人民路朝阳小学彭海琳老师获小学英语组全省第二名！我校刘瑜老师获得市级教学能手称号！汪曲姬、彭稀琬、罗丹聆、高原、邹雏等老师的优质高效课例多次参加省市级课堂教学现场展示，获得与会专家和老师们的一致好评！
教研取得的丰硕成绩，是我校在全区率先垂范，着力打造高效课堂，全面构建轻负担、高质量的课堂教学的实践成果，也是全体人民路教育集团老师们的共同追求。
五环联动，让教育回归本质与初心，让孩子更好地赢得未来，让生命成长更扎实、更充盈、更自信。"双减"路上，人民路教育集团一直在努力!
