一年前，“双减”令下，多措并举，教育治理以雷霆万钧之势展开；一年后，船到中流，人行半山，守好学校教育主阵地，无论校长还是老师，既要勇于行动，也要踩好平衡。
作为“双减”的主力军，都司教育集团今年正在鲜活、真实的行动与探讨中。
一、优化作业管理，提质增效促双减
1.“双减”之光 引领作业方向
都司教育集团率先落实，积极举措，深入探索作业减负的真招实策，提出“五要”“七不”“三个规范关”，带领各科教师在“双减”洪流中激流勇进，披荆斩棘。
2.“新课程标准”优化作业设计
以年级组为单位，利用周二的集体备课时间，讨论、制定每课时的作业设计。作业设计以教学课时为框架，依据教学目标及课后练习题，对每课时作业进行拆分整合、重组建构，有层次地设计课时作业，形成整体性、针对性的作业系统。
作业设计会从基础性作业和拓展性作业进一步细化：对课时、作业题量、题型、时长、每题的设计意图、难易程度、题目来源、覆盖面有所说明。
在作业设计中，大量加入“创意”部分，脱出繁重的课业负担后，学生给出的作业让人惊喜。
3.“公示制度”标亮作业反馈
为有效监测“双减”作业的落实，学校设立公示制度。教室外有一块“作业公示栏”，学习委员登记“班级作业管理记录本” 并张贴公示。家长手里有一本《五项管理家校共护手册》，公示学生“作业、体质、手机、睡眠、读物”五项类别的情况。学校督导组定期检查，发现问题立整立改。
作业批改方面，在传统的等级评分之外,也积极开发各种各样的灵活反馈方式——评比优秀作业。本学期学校又设计了一款“优秀作业小奖章”，学生更是兴致盎然。通过学校的督促、教师的反馈、家长的陪护，实现家校齐抓共管，形成育人合力。
4.“五育并举”提升作业管理
除了学科类作业，都司教育集团强化体育、劳动和实践类作业，坚持“五育并举”——德育尚立、智育尚笃、体育尚律、美育尚蓄、劳育尚躬。
在2022年寒假实践作业里，“嘟嘟知年味”让孩子们用新春剪纸、绘年画、录制拜年视频等方式，畅享浓浓的年味儿，感受传统文化的魅力；“嘟嘟加油站”里的孩子用舞蹈、快板、乐器等方式，为冬奥健儿助力；“嘟嘟实践站”中，孩子们走进社区、福利院、污水处理厂等进行社会实践活动，收获满满……
二、课后服务提质量，核心素养促提升
都司教育集团推行课后服务“5+2”模式，全面开展课后服务。共开设了20余项服务课程供孩子们自愿选择，有以帮助学生完成当天家庭作业的学科辅导，有校队性质的学生特长研训，还有以增强学生体质、培养学生兴趣爱好为主要目标的项目活动。如：低年级开设了动感篮球、听说练、趣数园、一笔一画中国字、围棋、合唱、童声有韵、民族舞蹈、儿童美术等课程；中高年级开设了动感篮球、火花思维、阅赏语文、趣味英语、软笔书法、硬笔书法、播音主持、国画、生物实验室、物理实验室、化学实验室等课程。为保证课后服务质量，学校设立了课后服务管理条例，明确课堂责任人，明确课程作品汇报方式。督查组每日对课堂进行监管、督导、通报。使课后服务切实做到守土有责，守土担责，守土尽责。
随着课后服务的落实，在老师的辅导下，学生在校能做完大部分作业，教师做到全批全改。孩子们学习热情高涨、课程秩序井然，问卷调查显示学生和家长对课后服务的满意度达到100%。
三、借信息化提升工程，精细教研教改
学校及各教研组的教学研讨、业务学习、听课等活动将线上、线下紧密结合，“线上教研”是发展的主要方向，它不受时间、空间的限制，而且资源广，容量大。“线下教研”以请进专家培训、指导，派老师外出培训学习的方式为主，增加与兄弟学校“联动教研”的形式，全面提高老师们专业理论及教研水平。
其次，组织老师们积极参加湖南省“在线集体备课”大赛、“一师一优课，一课一名师”、“基础教育精品课征集”这些线上比赛，本学期我校组成了12个集体备课组，共计56人参加了湖南省集体备课大赛，我校杨娜老师的精品课也获得省一等奖，并送至部级参评。这些活动既促进了老师们的信息化应用能力，又能相应地提高教学业务水平。
四、探索“双师”课堂，助力“双减”
“双师”课堂可以发挥名师的辐射作用，实现优质资源共享；可以最大限度调动学生的学习兴趣，切实有效提高课堂效率。它的基础模式是：1个教师端+多个学生端；1个主讲名师在线上“传道受业”；1个助教老师在线下进行实际操作指导，跟踪学生学习情况，帮助学生现场解决疑问，组织推进实验紧跟课堂节奏，并根据学生的课堂表现和掌握程度，给学生提供个性化辅导，跟家长反馈学生学习情况和提供高效的学习建议，使学生在学习中能得到个性化关注和发展。学校积极探索“双师”课堂，组织教研组对“双师”课堂的模式及施行进行了研讨，在此基础上，开展了“双减”政策下“双师”课堂试水课研讨活动，通过实实在在的课堂引导老师们进行思考与探讨。学校接下来将进一步推进“双师”课堂教学模式的探索、推广和应用，让双师课堂成为助力提升教学水平的模式。
“双减”，核心是教师要提高教学效率，这就需要教师认真备课，认真设计作业，我们集团认真落实各项文件精神，学校统筹规划工作，确保“双减”的成功。
